Premessa

Benvenuti nel nuovo percorso di Alta Formazione in Psicogenealogia e Costellazioni Familiari, una proposta formativa pensata per chi desidera approfondire il rapporto tra storia personale, storia familiare, sistemi di appartenenza e dinamiche transgenerazionali.

La proposta formativa permette di scegliere tra tre possibilità:

• Percorso Triennale in Counseling Sistemico-Relazionale a indirizzo Psicogenealogico e Costellazioni Familiari;

• Biennio in Psicogenealogia e Costellazioni Familiari;

• Annualità Counseling, dedicata alle tecniche e alle pratiche fondamentali della relazione d’aiuto.

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Il corso permette di acquisire strumenti teorici, pratici ed esperienziali per comprendere la persona all’interno della propria storia familiare, dei sistemi di appartenenza e delle relazioni significative.
 

1. Esplorazione della storia familiare

Attraverso la psicogenealogia, il genogramma, il genosociogramma e la ricerca genealogica, l’allievo viene accompagnato a esplorare la storia familiare e a comprendere come eventi, ruoli, miti, segreti, esclusioni, lutti, mandati e ripetizioni possano attraversare le generazioni.

L’obiettivo non è cercare spiegazioni rigide o deterministiche nel passato, ma sviluppare una maggiore consapevolezza del modo in cui la storia familiare può influenzare il mondo emotivo, relazionale e identitario della persona. Il lavoro sulla storia familiare diventa così uno strumento di osservazione, comprensione e integrazione narrativa.

2. Approccio sistemico, olistico, narrativo e transgenerazionale

Nel corso adottiamo una prospettiva sistemico-relazionale: la persona non viene considerata come individuo isolato, ma come parte di sistemi familiari, sociali, culturali e generazionali.

Verranno approfonditi temi come appartenenza, esclusione, lealtà familiari, ruoli, confini, miti, narrazioni, ricorrenze, sindrome d’anniversario, progetto senso, cripta, fantasma e non detto.

Questa visione permette di leggere la storia familiare come una trama complessa di relazioni, memorie, trasmissioni e risorse, evitando letture rigide, colpevolizzanti o patologizzanti.

3. Costellazioni familiari e rappresentazioni simboliche

Le costellazioni familiari vengono inserite nel percorso come strumenti fenomenologici, simbolici e rappresentativi.

L’allievo apprende a utilizzare rappresentazioni, oggetti, fogli, immagini, sedie, sculture familiari e costellazioni individuali o di gruppo come strumenti di consapevolezza, osservazione e integrazione narrativa.

Il lavoro non è orientato alla cura, alla diagnosi o al trattamento di traumi, sintomi o patologie, ma alla possibilità di osservare relazioni, ruoli, distanze, appartenenze e movimenti interiori in modo prudente e rispettoso.

Particolare attenzione viene dedicata alla costruzione del setting, all’accoglienza della domanda, alla conduzione responsabile, alla chiusura del lavoro e al riconoscimento dei limiti del proprio intervento.

4. Formazione personale, professionale ed etica

Il corso offre una solida base teorica e strumenti pratici per integrare la psicogenealogia e le costellazioni familiari nel proprio percorso personale o professionale, nel rispetto della propria formazione di base e dei propri confini professionali.

 

Le attività pratiche, le esercitazioni, le conduzioni progressive e le esperienze di tirocinio vengono accompagnate e supervisionate dai docenti esperti. L’obiettivo è formare allievi capaci di accogliere la domanda, costruire un setting chiaro, osservare ciò che emerge, condurre con prudenza, chiudere correttamente il lavoro e riconoscere quando è necessario l’invio ad altri professionisti. L’intero percorso si fonda su una postura etica, consapevole e responsabile: accompagnare senza sostituirsi, facilitare senza dirigere, osservare senza diagnosticare, rispettando sempre la persona, la sua storia e il suo sistema di appartenenza.

Metodologia

La nostra metodologia è progettata per offrire un'esperienza di apprendimento completa, coinvolgente ed efficace, che integra la teoria con la pratica, consentendovi di acquisire le competenze necessarie per diventare esperti in questo campo affascinante.

 

Ecco come strutturiamo il nostro approccio metodologico:

 

1. Lezioni teoriche approfondite: Nel corso, vi condurremo attraverso una serie di lezioni teoriche approfondite, durante le quali esplorerete i concetti fondamentali della Psicogenealogia delle Costellazioni Familiari. Studieremo gli autori e i principali contributi alla disciplina, analizzeremo le dinamiche familiari e approfondiremo i concetti chiave che vi permetteranno di comprendere meglio il funzionamento dei sistemi familiari.

 

2. Esercizi pratici ed esperienziali: La Psicogenealogia richiede una conoscenza pratica ed esperienziale. Durante il corso, vi guideremo attraverso una serie di esercizi pratici che vi consentiranno di applicare direttamente i concetti appresi. Potrete sperimentare tecniche di esplorazione dell'albero genealogico, di visualizzazione guidata, di dialogo immaginario con i membri della famiglia e molto altro ancora. Questi esercizi vi offriranno l'opportunità di approfondire la vostra comprensione e di sviluppare competenze pratiche nel lavoro psicogenealogico.

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3. Mindfulness e percorsi costellativi: Nel modello Siddharta, la meditazione e la presenza consapevole sostengono la qualità della relazione, dell’ascolto e della conduzione. All’interno del percorso verranno proposti momenti di meditazione, centratura, ascolto corporeo, osservazione delle risonanze e preparazione alla conduzione dei percorsi costellativi non terapeutici.

La meditazione non viene proposta come tecnica terapeutica, ma come pratica di presenza e regolazione, utile a sviluppare una postura più consapevole, stabile e rispettosa di ciò che emerge nel lavoro simbolico e fenomenologico.

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4. Sculture familiari, rappresentazioni simboliche e costellazioni familiari. Il percorso prevede attività pratiche dedicate alle sculture familiari, alle rappresentazioni simboliche e alle costellazioni familiari non terapeutiche.

L’allievo imparerà progressivamente a osservare e facilitare rappresentazioni individuali e di gruppo, utilizzando strumenti come oggetti, fogli, sedie, immagini, carte, Playmobil e mappe spaziali. Le costellazioni vengono proposte come linguaggio visuale e simbolico, utile a rappresentare ruoli, relazioni, appartenenze, esclusioni, distanze emotive e movimenti interiori. Non si tratta di “curare” la famiglia, risolvere traumi o modificare il sistema familiare reale, ma di favorire consapevolezza, osservazione, integrazione narrativa e responsabilità personale.

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5. Studio di casi, esercitazioni e conduzioni supervisionate. Durante il percorso saranno proposti studi di casi non clinici, esercitazioni, simulazioni, discussioni guidate e conduzioni progressive. L’allievo verrà accompagnato gradualmente nello sviluppo della capacità di raccogliere una domanda, costruire un setting, distinguere tra dato storico e narrazione soggettiva, osservare senza interpretare, formulare domande aperte e chiudere correttamente il lavoro. Le attività pratiche e di tirocinio vengono supervisionate dai docenti esperti, così da favorire una formazione responsabile, etica e coerente con i confini del percorso.

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6. Supervisione e supporto. Riconosciamo l’importanza della supervisione e del supporto durante tutto il percorso formativo. Le supervisioni hanno lo scopo di aiutare l’allievo a integrare teoria, esperienza personale, pratica e postura professionale. Durante le supervisioni potranno essere discussi esercizi, lavori sul genogramma, letture del genosociogramma, esperienze pratiche, simulazioni, conduzioni progressive, difficoltà incontrate e progetti di applicazione degli strumenti appresi. La supervisione ha finalità formativa e non clinica.

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7. Risorse e materiali didattici I partecipanti riceveranno materiali didattici, letture consigliate, dispense, esercitazioni, schede di lavoro, strumenti per il genogramma, indicazioni bibliografiche e materiali di approfondimento. Le risorse proposte permetteranno di consolidare quanto appreso durante le lezioni e di sviluppare una comprensione più ampia della psicogenealogia, del lavoro sistemico e delle costellazioni familiari non terapeutiche.

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Com'è strutturato il corso

Il nuovo piano di studi è stato pensato in modo modulare, per permettere agli allievi di scegliere il livello di formazione più coerente con i propri obiettivi personali e professionali.
Il percorso può essere frequentato secondo tre modalità.
 

1. Percorso triennale completo in Counseling

Chi desidera intraprendere fin dall’inizio un percorso professionalizzante completo può iscriversi al:

Corso Triennale di Formazione in Counseling. Il percorso triennale è finalizzato al conseguimento del diploma finale di formazione in counseling secondo il modello della scuola.

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2. Biennio in Psicogenealogia e Costellazioni Familiari 

Il biennio è rivolto a chi desidera approfondire psicogenealogia, genogramma, genosociogramma, ricerca genealogica, sculture familiari, meditazione, rappresentazioni simboliche e costellazioni familiari non terapeutiche.

È un percorso specifico e autonomo, pensato per chi vuole acquisire strumenti di lettura della storia familiare e transgenerazionale, da integrare nel proprio percorso personale o nella propria professione di base.

Al termine del biennio viene rilasciato un attestato di completamento del percorso di Alta Formazione in Psicogenealogia e Costellazioni Familiari non terapeutiche.
 

3. Annualità Counseling

L’Annualità Counseling è un percorso annuale dedicato alla relazione d’aiuto, all’ascolto, al primo colloquio, all’analisi della domanda, alla comunicazione, alla progettazione del percorso, all’etica, alla deontologia e ai confini professionali.

Può essere frequentata:

da chi desidera acquisire tecniche, strumenti e pratiche di base del counseling;

da professionisti che vogliono integrare competenze di ascolto e relazione d’aiuto nella propria attività;

dagli allievi che hanno completato il biennio e desiderano proseguire verso il completamento del percorso triennale.

La frequenza della sola Annualità Counseling non equivale al completamento del triennio e non dà accesso al diploma triennale, salvo integrazione con il biennio, il tirocinio, il percorso personale, le supervisioni e l’esame finale previsti dal percorso completo.
 

Requisiti per il percorso triennale

L’accesso al percorso triennale completo è subordinato alla valutazione della Direzione Didattica e alla verifica dei requisiti previsti per la formazione triennale in counseling.

In particolare, possono accedere al percorso completo:

candidati in possesso di laurea triennale o titolo accademico equiparabile;

candidati in possesso di diploma quinquennale di scuola secondaria superiore, purché possano documentare almeno 60 mesi effettivi di attività lavorativa, anche non continuativa, in ambito educativo, giuridico, organizzativo, sanitario, scolastico o sociale.

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In mancanza dei suddetti prerequisiti, è possibile sostenere un colloquio conoscitivo e sottoporre la propria candidatura alla Commissione Didattica, che valuterà il percorso personale, formativo e professionale del candidato, la motivazione, la coerenza con gli obiettivi del corso e l’eventuale possibilità di accesso al percorso o a singole annualità formative.

L’ammissione prevede colloquio conoscitivo e motivazionale, valutazione del curriculum, verifica dei requisiti di accesso, eventuale valutazione da parte della Commissione Didattica e accettazione del regolamento interno.

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Destinatari del corso
Il nuovo percorso è pensato per chi desidera approfondire la comprensione della storia familiare, delle dinamiche transgenerazionali e degli strumenti simbolici, sistemici e psicogenealogici di esplorazione della persona e delle relazioni.

 

1. Professionisti della relazione d’aiuto

Il percorso può arricchire la formazione di counselor, psicologi, psicoterapeuti, pedagogisti, educatori, assistenti sociali, mediatori familiari, operatori sociali e professionisti che lavorano con persone, famiglie, gruppi o comunità.

Gli strumenti proposti possono essere integrati nella propria pratica professionale nel rispetto del proprio ruolo, della propria formazione di base e dei propri confini professionali.

2. Professionisti del benessere e operatori olistici

Il percorso può essere utile per operatori del benessere, naturopati, insegnanti di yoga, insegnanti di meditazione, operatori olistici e professionisti che desiderano sviluppare una lettura più consapevole delle dinamiche familiari, relazionali e transgenerazionali. Le attività proposte non hanno finalità cliniche, diagnostiche o terapeutiche, ma possono sostenere percorsi di consapevolezza, ascolto, presenza e accompagnamento non terapeutico.

3. Professionisti del settore educativo e sociale

Il percorso è indicato per insegnanti, educatori, operatori scolastici, operatori di comunità e professionisti impegnati in contesti educativi o sociali. La psicogenealogia e l’approccio sistemico possono offrire strumenti utili per comprendere appartenenze, narrazioni familiari, ruoli, aspettative, mandati e dinamiche relazionali che influenzano il vissuto delle persone nei diversi contesti di crescita.

4. Professionisti delle risorse umane, della formazione e delle organizzazioni

Il lavoro sistemico e psicogenealogico può essere utile anche a chi opera nel settore delle risorse umane, della formazione e delle organizzazioni. La parte dedicata alle costellazioni organizzative, gruppali e comunitarie permette di esplorare ruoli, appartenenze, relazioni, dinamiche di gruppo e processi organizzativi in una cornice simbolica, formativa e non terapeutica.

5. Persone interessate a un percorso personale e formativo

Il percorso è aperto anche a persone interessate a intraprendere un cammino strutturato di conoscenza della propria storia familiare e delle dinamiche transgenerazionali. Non è necessario provenire da un ambito clinico o professionale specifico, ma sono richieste motivazione, disponibilità al lavoro personale, partecipazione responsabile e rispetto del setting formativo.

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Obiettivi​

Il nostro corso è stato progettato con obiettivi chiari e specifici per offrirti un percorso di apprendimento completo e significativo. Gli obiettivi principali del corso includono:

 

1. Approfondire la conoscenza della Psicogenealogia e delle Costellazioni Familiari: Durante il corso, avrai l'opportunità di approfondire la tua conoscenza dei concetti e delle teorie fondamentali della Psicogenealogia e delle Costellazioni Familiari. Esplorerai le dinamiche familiari, le lealtà invisibili, i segreti di famiglia e altri temi chiave che influenzano la nostra vita.

 

2. Sviluppare competenze pratiche: Il corso ti fornirà strumenti e tecniche pratiche per applicare la Psicogenealogia e le Costellazioni Familiari nella tua pratica professionale o nella tua vita personale. Imparerai ad utilizzare il genosociogramma, a condurre una costellazione e a gestire ciò che emergerà, a identificare i legami tra eventi familiari e comportamenti attuali, e ad utilizzare riti simbolici e atti riparatori per favorire l'armonizzazione individuale e familiare.

 

3. Esplorare le influenze familiari: Attraverso il corso, potrai esplorare le influenze del tuo albero genealogico sulla tua vita e il tuo benessere. Acquisirai una maggiore consapevolezza delle dinamiche familiari passate e presenti, permettendoti di comprendere meglio te stesso e le persone che ti circondano.

 

4. Migliorare le competenze relazionali: Il corso ti aiuterà a sviluppare competenze relazionali efficaci e consapevoli. Imparerai a gestire meglio le dinamiche familiari complesse, ad ascoltare attivamente gli altri, a comunicare in modo empatico e a promuovere relazioni più armoniose e appaganti.

 

5. Favorire il benessere personale e familiare: Uno degli obiettivi principali del corso è quello di favorire il benessere personale e familiare. Attraverso la comprensione delle dinamiche familiari e l'applicazione delle tecniche della Psicogenealogia, potrai intraprendere un percorso di crescita personale e favorire il benessere delle relazioni familiari.

 

6. Integrare la Psicogenealogia nella tua pratica professionale: Se sei un professionista del settore della salute o del benessere, il corso ti offrirà la possibilità di integrare la Psicogenealogia nella tua pratica professionale. Potrai utilizzare queste competenze per offrire un supporto più completo e mirato ai tuoi pazienti o clienti, migliorando i risultati del tuo lavoro.

 

7. Creare una comunità di professionisti e appassionati: Il corso ti darà l'opportunità di connetterti con una comunità di professionisti e appassionati della Psicogenealogia. Potrai condividere esperienze, conoscenze e risorse, creando una rete di supporto e arricchimento reciproco.

 

I nostri obiettivi sono di offrirti una formazione di qualità, guidarti nel tuo percorso di apprendimento e fornirti gli strumenti necessari per utilizzare la Psicogenealogia in modo efficace ed etico. Siamo impegnati nel supportare il tuo sviluppo personale e professionale, affinché tu possa avere un impatto positivo sulla tua vita e sulla vita degli altri.

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Programma

La prima annualità è dedicata alla Psicogenealogia, al genogramma, al genosociogramma e alla ricerca genealogica.

La seconda annualità è dedicata alle Costellazioni Familiari non terapeutiche, alle sculture familiari, alle rappresentazioni simboliche, alla meditazione e alla conduzione supervisionata. Per chi desidera completare il percorso triennale, è prevista una terza annualità integrativa dedicata al Counseling Sistemico-Relazionale a indirizzo Psicogenealogico e Costellazioni Familiari.

 

Per visionare il programma completo, scaricare il file PDF

 

 

 

 

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Modalità di svolgimento

Il nuovo percorso è stato progettato per offrire una formazione accessibile, flessibile e al tempo stesso esperienziale.Le lezioni si svolgono live, con possibilità di partecipazione in sede e online, secondo il calendario didattico annuale. Questa modalità permette agli allievi di seguire le lezioni in tempo reale, interagire con i docenti, porre domande, partecipare alle discussioni e accedere ai materiali didattici previsti.Alcune attività pratiche, laboratoriali ed esperienziali potranno essere indicate dalla Direzione Didattica come attività da svolgere preferibilmente o necessariamente in presenza, in base alla natura del lavoro proposto.

Supervisione di gruppo. Accanto alle lezioni, il percorso prevede una supervisione di gruppo mensile. La supervisione ha una funzione formativa e accompagna gli allievi nell’integrazione tra teoria, pratica ed esperienza personale. Durante gli incontri di supervisione potranno essere discussi esercizi, simulazioni, letture del genogramma, lavori sul genosociogramma, rappresentazioni simboliche, conduzioni progressive, difficoltà incontrate e modalità di applicazione degli strumenti appresi. La supervisione permette all’allievo di ricevere feedback dai docenti esperti e di sviluppare gradualmente una postura più consapevole, prudente e responsabile.

 

Attività pratiche e tirocinio. Per gli allievi che proseguono nella terza annualità integrativa in counseling è previsto anche un percorso di tirocinio o pratica professionale supervisionata, secondo le modalità indicate dalla Direzione Didattica. Il tirocinio ha lo scopo di permettere all’allievo di sperimentare, in contesti coerenti con il percorso formativo, attività di osservazione, affiancamento, progettazione, co-conduzione e pratica supervisionata. Le attività di tirocinio vengono accompagnate da momenti di supervisione specifica, finalizzati a integrare l’esperienza sul campo con il modello teorico e metodologico della scuola.

Supporto e tutoraggio. Durante il corso, gli allievi avranno accesso al supporto dei docenti e dei formatori. Sarà possibile porre domande, richiedere chiarimenti, ricevere indicazioni di studio e confrontarsi sulle esercitazioni assegnate. Saranno inoltre forniti materiali didattici, dispense, letture consigliate, strumenti di lavoro, indicazioni bibliografiche e risorse digitali utili ad approfondire gli argomenti trattati. Il percorso prevede un accompagnamento progressivo, così che ogni allievo possa sviluppare competenze teoriche, pratiche ed esperienziali in modo graduale e supervisionato.

 

Orario e durata

Ogni annualità prevede:

• 11 weekend formativi all’anno;

• 1 weekend al mese;

• orario delle lezioni: 09:30 – 15.30;

• lezioni live in sede e online;

• attività pratiche ed esperienziali;

• studio guidato;

• materiali didattici;

• esercitazioni individuali e di gruppo;

• supervisione di gruppo mensile.
   

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​Attestazione finale
Al termine del biennio, previo completamento del percorso e delle attività previste, viene rilasciato un:

Attestato di Alta Formazione - Facilitatore in Psicogenealogia e Costellazioni Familiari 
 

Per chi completa anche la terza annualità integrativa, il tirocinio, il percorso personale, le supervisioni e l’esame finale, viene rilasciato il diploma del:

Attestato di diploma in Counseling Sistemico-Relazionale a indirizzo Psicogenealogico e Costellazioni Familiari
 

Il percorso non abilita alla diagnosi, alla psicoterapia o al trattamento clinico.

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Costi e modalità di pagamento

Il nuovo percorso può essere frequentato secondo tre modalità formative:

1) Percorso Triennale in Counseling Sistemico-Relazionale a indirizzo Psicogenealogico e Costellazioni Familiari

2) Biennio in Psicogenealogia e Costellazioni Familiari non terapeutiche

3) Annualità Counseling

 

Percorso Triennale in Counseling Sistemico-Relazionale a indirizzo Psicogenealogico e Costellazioni Familiari

• Costo complessivo del triennio: € 5.000,00

• Modalità di pagamento
  - € 350,00 quota associativa/acconto di iscrizione, detratta dal totale;
  - 31 rate mensili da € 150,00 

(Pagamento in unica soluzione: € 4.700,00)

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Biennio in Psicogenealogia e Costellazioni Familiari 

• Costo complessivo del biennio: € 3.300,00

• Modalità di pagamento:
  - € 300,00 quota associativa/acconto di iscrizione, detratta dal totale;
  - 20 rate mensili da € 150,00.
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(Pagamento in unica soluzione: € 3.000,00)
 

Annualità Counseling

• Costo complessivo dell’annualità: € 1.980,00

• Modalità di pagamento
  - 11 rate mensili da € 180,00.

 

(Pagamento in unica soluzione: € 1.800,00)

 

Nota importante

La quota associativa/acconto di iscrizione conferma il posto e viene detratta dall’importo complessivo del percorso.

L’accesso all’Annualità Counseling finalizzata al completamento del percorso triennale è subordinato alla valutazione della Direzione Didattica, alla verifica dei requisiti di accesso, della frequenza e delle attività svolte.

Eventuali bolli, costi amministrativi, testi consigliati, supervisioni individuali extra, percorsi personali individuali e attività facoltative non comprese nel piano didattico sono da considerarsi a parte.

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Informazioni e Domanda di ammissione 
Alla scuola sono ammessi un numero massimo di 10 partecipanti selezionati in base al colloquio conoscitivo.  

Per potersi iscrivere è necessario inviare una domanda di iscrizione via  mail a siddhartastudioeformazione@gmail.com

 

 

Info Generali

Sede della Scuola:

Conversano (Bari) presso

UPSUOS in Via Vito Manchisi, 20 

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Direzione Didattica: Dottor Gaetano Antonio Lacidogna - siddhartastudioeformazione@gmail.com

 

 

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